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Leopardi... da vedere e ascoltare

RIPASSO verifica di venerdi 19/10/18

SCARICA PDF con le indicazioni del ripasso qui:

https://drive.google.com/open?id=1a3GKxK1apq90X8Gvytz3P26L1XjANkZH

3E: compiti per lunedì 1/10/18

Esegui i seguenti passaggi per ogni frase:

1. dividere la frase in sintagmi
2. analizzare il verbo (modo - tempo -  forma attiva o passiva)
3. se il soggetto è sottinteso, aggiungilo!
4. scrivere sogg, compl.oggetto, compl.d'agente e le domandine degli altri complementi
5. trasformare la frase come fatto in classe usando lo schema ogni volta.
6. stai molto attento a trasformare correttamente i pronomi:
   ad esempio "io prendo il bus" diventa "Il bus è preso da me"

FRASI

1. Sarete avvisati dall'altoparlante quando dovrete entrare.
2. La prof ha corretto tutte le verifiche in un solo pomeriggio.
3. Si affitta una villetta molto carina in campagna
4. La mamma di Alessio aveva trovato un calzino bucato nella borsa della palestra.
5. Le frasi di grammatica vengono analizzate facilmente dagli alunni studiosi.
6. Per il tuo scherzo sono stato rimproverato dal preside

NOTA BENE: se hai ancora dubbi puoi scaricare e stampare i seguenti schemi:

Transitivo e intransitivo 

Attivo passivo o riflessivo?

Trasformazione attivo/passivo

Siamo pronti???

2E Esercizi per la verifica del 5 giugno

Come già imparato in classe:

a) sottolinea i verbi attivi in blu e passivi in rosso

b) analizzali sul quaderno in una tabella (modo, tempo, persona, genere transitivo o intransitivo, forma attiva o passiva)

c) quando è possibile, trasforma la frase da attiva a passiva o viceversa. Quando non è possibile scrivi perché.

1. Al suo arrivo noi avevamo già fatto un’abbondante colazione.
2. La bottiglia col messaggio fu gettata in mare dai naufraghi.
3. Alla fermata non lo avevo aspettato.
4. Luigi aveva riconosciuto da lontano lo zio.
5. La cerbottana mi è stata regalata da Simone.
6. Su di lui i compagni dicono tante cose.
7. Il vestito ti sta a meraviglia.
8. Il giornalista commenterà i fatti del giorno.
9. La mamma sgridava Pierino per il suo disordine.
10. La gara è stata seguita da un pubblico numerosissimo.

2E esercizio per il 4 giugno

Come già imparato in classe:

a) sottolinea i verbi attivi in blu e passivi in rosso

b) analizzali sul quaderno in una tabella (modo, tempo, persona, genere transitivo o intransitivo, forma attiva o passiva)

c) quando è possibile, trasforma la frase da attiva a passiva o viceversa. Quando non è possibile scrivi perché.

1. Forse la nostra  squadra avrebbe sconfitto gli avversari.
2. A scuola noi abbiamo parlato della Riforma protestante.
3. I dispersi verranno ricercati dalla protezione Civile.
4. Il personale medico ha preso tutte le precauzioni possibili.
5. Le tue parole lo avevano umiliato.
6. Nel parco, Maria fu raggiunta da Paola in bicicletta.
7. Siamo stati alla fiera di Vicenza.