a) sottolinea i verbi attivi in blu e passivi in rosso
b) analizzali sul quaderno in una tabella (modo, tempo, persona, genere transitivo o intransitivo, forma attiva o passiva)
c) quando è possibile, trasforma la frase da attiva a passiva o viceversa. Quando non è possibile scrivi perché.
- Forse la nostra squadra avrebbe sconfitto gli avversari.
- A scuola noi abbiamo parlato della Riforma protestante.
- I dispersi verranno ricercati dalla protezione Civile.
- Il personale medico ha preso tutte le precauzioni possibili.
- Le tue parole lo avevano umiliato.
- Nel parco, Maria fu raggiunta da Paola in bicicletta.
- Siamo stati alla fiera di Vicenza.
